关于茶的一些习俗

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(观察、考虑两分钟)(要求:要说完整话比如:什么的边缘是线段)生1:电风扇风叶的边缘可以看作线段生2:黑板的边可以看作线段生3:窗户的边可以看作线段生4:课程表的框边也可以看作线段… …(以上的回答是在教师的引导下说完整的)【设计意图】:数学来源于生活,应用于生活在本环节中,由教师介绍周围的线段到学生自己寻找身边的线段,面对眼前熟悉的情景却要寻找全新的朋友,学生的探究愿望和学习兴趣一下被激发了,在他们的潜意识里产生了明确的学习需求3、画线段教师示范,学生模仿师:谁来介绍一下线段有哪些特点生1:线段是直的生2:线段还有两个端点生3:画线段时还要装上两个特殊标志4、折线段(1)师:现在老师把这张长方形纸对折,然后展开,你发现了什么

形容春天的诗句太多了,有“一年之计在于春”,“草长莺飞二月天”,有“春江水暖鸭先知”、“春来江水绿如蓝”,还有“姹紫嫣红总是春”……多么富有诗情画意啊明天,3月12日,是一年一度的全国植树节在这明媚的春光里,你植树了吗你开始行动了吗大家都知道,我们的学校是一所绿色学校,花园学校在春风的吹拂下,不知不觉间,校园里的玉兰花悄悄吐露出芬芳;在春雨的滋润下,不声不响地,校园里的小草偷偷地探出了小脑袋……我们都有一个干净、整洁的教室,萦绕着浓浓的书香有的班级植物角,早已有了绿色的植物在舒展枝叶,在春光里炫耀着自己的得意你想,在琅琅的书声中,闻到花草的香味,那是多么惬意的事啊同学们,作为美丽校园中的一员,我们应该更好地把绿色留住,让春天常驻

’”四、Learn the text1T:大家知道Daming的年龄吗今天的手工课上,大家都在制作年龄牌,Daming闹了一个小笑话,我们一起来看一看播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节,请学生带着疑问看CD-ROM中的动画2放录音,要求学生边听录音边指着相应的`对话泡3Now, let’s listen to the tape and follow to read it4学习歌曲五、Consolidation1课堂活动用书练习12课堂活动用书练习23Bingo游戏:请学生在纸上画出一个三行三列的表格,并在其中随意填入数字1-9,其后,老师使用“How old are you
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